苗族聚居区小学数学教学培养学生探究能力之我见

重视中学阶段的地理教学，不仅与国、与民有利，也有益于个人学术的成长，为国家在地理、地质、海洋、森林、矿产、考古等科学领域培养合格人才，这是百年大计、千年大计的功德。实践证明，地理学科绝不是可有可无的“副科”。它在推动其他基础教育尤其是未来人才丰富的想象力和创新力的基石，是推动国家科技进步和发展水平不断提高的基础，对国家科学技术的发展，具有不可磨灭的功绩。