| 拓展训练的学习理论基础研究 |
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| 引用本文： | 钟启旸,周详.拓展训练的学习理论基础研究[J].江西教育科研,2007(10):20-23. |
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| 作者姓名： | 钟启旸 周详 |
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| 作者单位： | 北京大学教育学院，北京大学教育学院 |
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| 摘 要： | "拓展训练"作为一种现代社会中新型的教育模式,其反映的是多种学习理论的综合.我国对于这样一种教育模式的探索与应用尚处在"初级模仿"阶段,如果希望其为本土化教育发展做出贡献,更深层次的理论研究是必不可少的.文章详细描述了"拓展训练"共同要素,探讨了各要素与其背后诸多学习理论之间的支撑关系.期望藉由此文的探讨,能将拓展训练所蕴含的教育价值体现出来,并为拓展训练的本土扎根有更进一步的贡献.
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| 关 键 词： | 拓展训练 学习理论 研究 拓展训练 学习理论 理论研究 theory training extension study 扎根 价值体现 教育发展 期望 支撑关系 共同要素 描述 层次 本土化 模仿 应用 综合 教育模式 |
Basic study on extension training theory |
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| Zhong Qi Yang,Zhou Xiang.Basic study on extension training theory[J].Jiangxi Educational Research,2007(10):20-23. |
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| Authors: | Zhong Qi Yang Zhou Xiang |
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