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| 小学低段朗读为主的教学模式例谈 | |
| 引用本文： | 袁春玲.小学低段朗读为主的教学模式例谈[J].四川教育,2010(11):40-40. |
| 作者姓名： | 袁春玲 |
| 摘 要： | 【案例】《水乡歌》朗读教学设计 一、创设情境，激趣引入 1、（播放舒缓的背景音乐，屏幕出示江南水乡的风光片）师述：聆听着优雅的音乐，我们展开了想象的翅膀，一起走进了风光秀丽的水乡。大家看，水乡多美呀!清澈蔚蓝的河水环绕着房屋，南北纵横的小桥像一道道的彩虹，捕鱼的小船挨挨挤挤……置身于水乡，犹如在人间仙境，让人心情舒畅。 |
| 关 键 词： | 教学模式 朗读 《水乡歌》 小学 背景音乐 教学设计 创设情境 江南水乡 |
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