从“小店思维”到“超市意识”

要想科学地引导学生二次选专业，并不是一件容易的事，就像顾客购买产品，要对产品有所了解，学生要自己选择专业，没有对该专业的深入了解是不行的院该专业学哪些课程，每门课程需要学多长时间，学分是多少，学习难度如何，该专业学生毕业后可从事哪些职业，以往就业状况怎么样，当下就业前景又如何，等等，这些都要充分了解，深思熟虑后进行选择。引导学生尽量避免一窝蜂向一个热门专业或几个热门专业上选。引导学生找到适合自己学习的专业，找到自己想学的专业，而不是别人学什么，自己就学什么。