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| 挖掘传统文化资源 建构学生精神家园——以高中思想政治课教学为例 | |
| 引用本文： | 谢红.挖掘传统文化资源 建构学生精神家园——以高中思想政治课教学为例[J].现代教学,2015(Z1):88-89. |
| 作者姓名： | 谢红 |
| 作者单位： | 上海市闵行中学 |
| 摘 要： | 中华优秀传统文化伴随着中国在国际社会地位的不断提高、国际间经济文化交流的日益加强,以及与党的十八大确立的社会主义核心价值观的契合,引起了越来越多的国内外人士的广泛关注,也引起了教育工作者的思考和实践,我们越来越意识到中华优秀传统文化对我们的学生存在的一些问题有很强的针对性。如何把思想政治知识和中华优秀传统文化通过政治课教学相融合,从而构建起学生的精神家园呢?我认为必须遵循学生认知、情感及行为的形成规 |
| 关 键 词： | 中华优秀传统 精神家园 传统文化资源 政治课教学 教育工作者 传统文化知识 情境设计 教学目的 国内外人士 政治知识 |
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