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| 古诗文教学应该具有“贯通”意识 | |
| 作者姓名： | 李郦 |
| 作者单位： | 复旦大学附属中学 |
| 摘 要： | 不管在什么场合,只要一说到古诗文教学,学生就会觉得头疼。这其实是一件让教育非常尴尬的事情。其实,教育最初的目的是为了引导学生发现美,体悟美,享受美,但是随着教育实践导向的日益功利化,学之美变成了学之苦。随着上海二期课改的推进,民族精神教育和生命教育被提到了前所未有的高度。树根立魂说起来只有简单的四个字,但是足以塑造起一代强健勇毅的中国人,而不是成为随波逐流垮掉的一代。民族精神是美的,生命是美的,但是究竟美是什么?恐怕很难用一句话来简单概括。但是,对于美的 |
| 关 键 词： | 古诗文教学 民族精神教育 垮掉的一代 实践导向 现代文 学之 阿房宫赋 二期课改 健勇 夸父 |
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