精确把握合作学习的契机

合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与策略。由于其实效显著,被人们誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革。在引导学生合作学习时,要根据不同的教学内容、教学要求而巧设悬念、精心设疑,使学生自然而然地进入合作学习的情境。其中,选择合作学习的恰当时机显得尤为重要。开展小组合作学习,并不是什么时候都适合,在一堂课中,要找准时机,针对教学内容,有的放矢地开展,才能收到事半功倍的教学效果。一般课堂出现下列情形时,才考虑实施合作学习。