农村初中数学课堂合作学习使用情况的调查

合作学习是新课改大力倡导的一种学习方式。调查表明，大多数农村数学教师逐渐接受了新的教学理念，合作学习在农村初中数学课堂中的使用较为普遍。但由于农村地区教育资源匮乏、系统培训缺失以及受传统教学观念的影响，教师在使用合作学习时仍存在一些困难和偏差，这也使得农村课堂教学改革的深化受到制约。