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| 提高教师修养是通向语文高效课堂的途径之一 | |
| 引用本文： | 黄有孝.提高教师修养是通向语文高效课堂的途径之一[J].中学教学参考,2014(6):26-26. |
| 作者姓名： | 黄有孝 |
| 作者单位： | 云南蒙自市文澜高级中学 |
| 摘 要： | <正>目前,在一些中小学里,语文课堂教学呈"低效"甚至"负效"状态。造成语文课堂教学"低效"和"负效"的原因很多。但大多数教师往往只责怪学生学习目的不明确、家长不会教育子女……却没有反思自己的言行和教育方法是否得当。笔者曾参加苏州名校访学活动,聆听了蔡明老师《语文课堂:从效率走向文化》的讲座,领略到蔡老师对语文课"四种境界"的独特见解;聆听了高万祥老师《做 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 教师修养 高效课堂 学习目的 教育方法 教育子女 中小学 老师 |
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