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| 小学语文教学中情境教育法的运用 | |
| 作者姓名： | 潘家林 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县望直港镇中心小学 |
| 摘 要： | ＂情境教育＂模式是一个取得较好教育效果并已有较大影响的教育模式,其主旨是以＂创设情境＂为突破口,着眼于儿童的身心发展。本人根据在学习及教学工作中的一些体验,从以下几方面谈谈小学语文教学中情境教育法的运用：一、情境教育在小学语文词语教学中的运用1．直观形象法直观形象法,通俗地讲,就是利用各种形象的实物、图画、多媒体技术并抓住汉字的自身特点进行释义来向学生提供感性的材料,从而加深对词语的理解程度。这样可以化解教学的难点,帮助学生理解那些接触少、意义深的词语, |
| 关 键 词： | 小学语文教学 情境教育 教育法 词语教学 多媒体技术 形象法 教育模式 教育效果 |
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