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| 让人文性在语文课堂飞扬 | |
| 引用本文： | 金标.让人文性在语文课堂飞扬[J].教师,2011(12):64-64. |
| 作者姓名： | 金标 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市棋盘镇城岗小学 |
| 摘 要： | 自《语文课程标准》颁布以来,＂人文＂＂人文性＂＂人文素养＂＂人文精神＂等词语出现的频率非常高。众所周知,作为有着千年的民族文化积淀,经历过百年曲折探索的中国语言教育,必然承载着历史的、人文的复合因素。那么,如何正确把握人文的内涵,让人文性在我们的语文课堂中飞扬？一、师生民主交往，激活人文精神“作为真诚的民主教育，用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更是教育本身。”民主是师爱的灵魂，对学生的民主就是对学生的尊重、信任和理解。只有面对民主的教师， |
| 关 键 词： | 语文课堂 人文性 《语文课程标准》 民主教育 语言教育 人文精神 人文素养 文化积淀 |
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