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| 以“分享阅读”为载体,培养幼儿良好的前阅读技能 | |
| 作者姓名： | 陈丽苗 |
| 作者单位： | 华南理工大学幼儿园 |
| 摘 要： | 阅读有什么好处呢？有人总结：一个人阅读得越多—知道得越多—越聪明—以后在校的时间越长—获得的文凭越多—生活质量会越好—下一代的素养会越高。阅读不仅是一个人获得知识的重要途径之一,也能够陶冶一个人的情操,影响人的一生。《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）明确地把培养幼儿前阅读（也称早期阅读，是指在学前阶段的阅读）的要求纳入了语言教育的目标体系，指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书，绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、 |
| 关 键 词： | 《幼儿园教育指导纲要》 分享阅读 阅读技能 培养 载体 生活质量 早期阅读 《纲要》 |
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