思想政治课教师转化“学困生”探究

学困生现象是普通高中课堂教学中的一个普遍问题,已成为制约课堂教学质量提高和学生全面发展的主要因素。高中教师要承担起转化学困生的重要使命,致力于高中课堂教学质量的提高。思想政治课作为普通高中一门重要的必修课,对学生的成长和发展影响深远,但是，不少高中生并没有看到思想政治课对于个人成长和发展的价值，只知道它是一门高考考试科目，所以，高考考什么，学生就学什么，思想政治课的育人功能并没有很好地体现出来。