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| 对初中语文教材课后练习的认识 | |
| 引用本文： | 聂勇.对初中语文教材课后练习的认识[J].语文教学与研究,2004(35). |
| 作者姓名： | 聂勇 |
| 作者单位： | 广东广州市番禺区鱼窝头中学 |
| 摘 要： | 语文课程标准颁布以来 ,语文教育在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。这一系列改革 ,引起了人们的极大关注 ,本文仅从初中语文教材的课后练习上谈谈个人的初浅认识。一、课后练习体现“知识与能力”。知识是能力的起点 ,能力促进知识的学习与积累。知识和能力均是学习的基础 ,现行初中语文教材的课后练习非常注重知识向能力迁移。如 :初中语文教材第三册第一单元 ,这一单元是训练学生“熟悉新闻的文体特点 ,提高搜集、筛选和整理信息的能力。”第一课练习第一题是“试理清这篇消息的新闻六要素。”… |
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