构建文言文教学诵读和训练模式 |
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引用本文: | 何文.构建文言文教学诵读和训练模式[J].语文教学与研究,2008(10). |
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作者姓名: | 何文 |
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摘 要: | 梁实秋先生回忆他的国文老师时有这样的一段话:徐先生教书,“首先是把原文一丝不苟地吟咏一番,好像是演员在背台词,他把文字里蕴藏的意义好像都给宣泄出来了,他念得有腔有调,有板有限,有情感,有气势,有抑扬顿挫,我们听了之后,好像是已经领会到原文意义的一半了”。
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关 键 词: | 文言文教学 训练模式 诵读 梁实秋 教书 老师 吟咏 文意 |
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