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| 让历史不再遥远——《品德与社会》历史题材内容的教学策略 | |
| 引用本文： | 郭琳琳.让历史不再遥远——《品德与社会》历史题材内容的教学策略[J].福建教育,2013(Z5). |
| 作者姓名： | 郭琳琳 |
| 作者单位： | 厦门市集美区康城小学; |
| 摘 要： | 正南京师范大学的高德胜博士认为,在品德与社会教学中安排历史题材教学内容具有独特的意义:没有历史,学生的爱国情感是空壳,也就没有了爱国的内涵,成了没有血肉、没有灵魂的知识符号。由此可见,历史是道德教育的重要载体。然而,在品德与社会课程中,历史题材内容是以"散点"式"跳跃"地呈现在相关学习主题中的,存在"有混编、断联系,有事件、缺背景,有历史、少现实" |
| 关 键 词： | 《品德与社会》 品德与社会 历史题材 学习主题 道德教育 教学策略 历史事件 历史人物 历史情境 道德认知 |
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