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| 思想政治教育概念界定的马克思恩格斯文本求证 | |
| 引用本文： | 邢鹏飞.思想政治教育概念界定的马克思恩格斯文本求证[J].思想教育研究,2014(6):103-107. |
| 作者姓名： | 邢鹏飞 |
| 作者单位： | 武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430072 |
| 基金项目： | 本文为中央高校基本科研业务费专项资助项目“大学生对中国特色社会主义理论体系认同现状及培育方法研究”（项目编号：2013118010203）阶段成果 |
| 摘 要： | 思想政治教育专业设立30年来，学界从意识形态论、思想品德论、无产阶级论和广义狭义论等角度对思想政治教育概念进行了不同界定。马克思恩格斯虽然没有直接提出“思想政治教育”这一概念，但是在文本中大量使用“宣传”、“鼓动”、“政治教育”和“理论教育”等概念。求证于马克思恩格斯文本中相关概念的科学内涵有利于探源寻真。思想政治教育概念界定应旗帜鲜明地表明无产阶级性质、明确思想政治教育的基本要素、表述应统一规范。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 概念界定 马克思恩格斯文本 |
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