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| “形势与政策”课的“常新常讲”与“常讲常新” | |
| 作者姓名： | 王包泉 秦志勇 |
| 作者单位： | 北方工业大学思想政治理论教研部,北京100144 |
| 基金项目： | 本文为2012年度国家社会科学基金特别委托项目“2012年度高校形势与政策课教育教学研究”（项目编号：12 ZH015）、2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）“创新高校形势与政策课教学模式的实践与探索”（项目编号：11JDSZK037）阶段成果 |
| 摘 要： | “形势与政策”课在高校思想政治理论课体系中具有两个明显的特点和优势：一是“常新常讲”的课程设置，课程贯穿学生在校就读的全过程；二是“常讲常新”的教学内容，不断满足大学生健康成长的需要。这两方面特点和优势紧密结合，相得益彰，对于增强高校思想政治理论课的针对性和实效性，发挥着重要作用。 |
| 关 键 词： | “形势与政策”课 常新常讲 常讲常新 |
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