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大学生创业实践:构建基于真实情境的创业教育模式
作者姓名:刘星喜  王聪
作者单位:[1]浙江师范大学国际文化与教育学院,浙江金华321004 [2]浙江师范大学纪委办公室,浙江金华321004
基金项目:本文为2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“大学生创业实践的教育价值应用研究”(项目编号:10JD-SZ3089)阶段成果
摘    要:创业教育是一门实践性很强的课程。浙江师范大学学生创业实践表明:深入挖掘创业实践过程中蕴含的社会价值和个人价值,从兴趣激发、指导观察、发展思维、情感调动、模拟训练五个阶段构建基于真实情境的大学生创业教育模式,具有重要意义。

关 键 词:创业实践  教育价值  真实情境
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