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| 新时期高校学生社会实践实效性评价探析———基于过程评价的分析视角 | |
| 引用本文： | 丁浩,王婷婷.新时期高校学生社会实践实效性评价探析———基于过程评价的分析视角[J].思想教育研究,2014(4):77-79. |
| 作者姓名： | 丁浩 王婷婷 |
| 作者单位： | [1]北京外国语大学学生处,北京100089 [2]中央财经大学统计与数学学院,北京100081 |
| 基金项目： | 本文为教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）“大学生社会实践实效性评价研究”（项目编号：11JDSZ2008）阶段成果 |
| 摘 要： | 在高校学生社会实践内容不断丰富，形式不断拓展，成绩日益凸显的新形势下，科学开展社会实践实效性评价，增强实践育人成效，已经成为高校思想政治教育工作的重要议题。以过程评价为分析视角，通过对社会实践组织策划、组织实施、过程监测和实践总结等不同阶段评价要素进行动态分类探析，能够为高校学生社会实践实效性评价提供有益借鉴。 |
| 关 键 词： | 社会实践 实效性 过程评价 评价要素 |
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