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| 青年教师人生价值取向分析与引导 | |
| 作者姓名： | 曹景文 孙宝元 |
| 作者单位： | 哈尔滨医科大学，哈尔滨医科大学 |
| 摘 要： | 价值是人类社会实践关系的产物,是实践的主体与客体相结合的结果。青年教师的人生价值取向是指他们对自己的人生价值目标的选择和基本态度,高等学校青年教师价值取向的正确与否,直接影响高等教育事业的发展。一、青年教师人生价值取向的分析根据青年教师队伍状况调查表明:第一,其占60％的青年教师以使自己的才能得到 |
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