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| 从图入手学好词句——小语第二册“看图学词学句”教学建议 | |
| 引用本文： | 杨以燕.从图入手学好词句——小语第二册“看图学词学句”教学建议[J].云南教育,1988(3). |
| 作者姓名： | 杨以燕 |
| 摘 要： | 借助具体形象的图画,把抽象的语言文字和具体的事物结合起来,使学生准确地理解字、词、句的意思,是“看图学词学句”的特点。第二册编入14课“看图学词学句”,共计104个词语,29个句子和6段韵文。教学时,应借助图学词学句,使学生初步获得词和句的具体概念。教学这类课文,应注意以下几点。一、从图入手,利用图象感知事物,建立词、句概念。看图学词学句的课文,都配有形象鲜明的图画,这些图 |
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