如何正确引导跨专业研究生学习和科研的思考 |
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引用本文: | 赵永刚,赵明华.如何正确引导跨专业研究生学习和科研的思考[J].陕西教育,2010(3):114-114,119. |
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作者姓名: | 赵永刚 赵明华 |
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作者单位: | [1]西安石油大学油气资源学院,陕西西安 [2]西安理工大学计算机学院,陕西西安 |
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摘 要: | 本文以石油院校“矿普”和“三矿”的跨专业硕士研究生为例,大致将其分为两类:专业“跨度较小”的研究生和专业“跨度大”的研究生。认为,“教师积极摆正育人心态”和“学生努力克服自卑心理”是能否正确引导跨专业研究生。尤其是专业“跨度大”的研究生学习和科研的保障。并针对跨专业研究生在学习和科研中遇到的带有普遍性的问题,以切身体会给出了引导跨专业研究生学习和科研的具体建议。
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关 键 词: | 跨专业研究生 正确引导 学习 科研 |
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