尊重学生

凡智力正常的青少年学生都有一个良好的愿望,那就是通过自己爱好的活动来表现自己,以求得别人的尊重。作为人类灵魂的工程师,就应该顺应学生这种心理,坚持以正面教育为主,时时处处关心、尊重学生,通过学生的活动完成自己的教育教学任务。尊重学生,就要培养学生的自尊心。培养学生的自尊心,就要为学生创造一个良好的能发挥他们能力的条件和环境。