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| 多读、广读是提高语文教学质量的切入口 | |
| 引用本文： | 焦红霞.多读、广读是提高语文教学质量的切入口[J].黄石理工学院学报(人文社科版),2000(1). |
| 作者姓名： | 焦红霞 |
| 摘 要： | 自90年代起我就从事“注·提”实验教学工作,当时我校办学条件差,本学区的适龄儿童有许多都纷纷流入他校。当年我校招收的新生只有24人,其中有10人是无本市户口的,再加上几个留级生,这样才凑成一个班。面临着这样一个学生来源极差的班级搞教改实验,谈何容易。此时,我真的好犹豫,想退缩。但是,在学校领导的关心、支持下,我还是坚持了下来,并圆满地完成了我校首届“注· |
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