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杂志ISSN号
构建活动化校本课程,提升学生人文素养
作者单位:
;1.江苏省徐州市第三中学
摘 要:
江苏省徐州市第三中学以活动化校本课程开发建设为抓手,整合学科内容,分学段实施,充分发挥课程基地设施的效用,切实提升学生的人文素养。
关 键 词:
课程基地
校本课程
活动化
人文素养
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