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| 体验数学张扬个性 | |
| 作者姓名： | 庄俊敏 |
| 摘 要： | 一、建立民主氛围,鼓励大胆畅想 培养学生学习的个性化,首先要营造民主的氛围,尊重孩子的生命,关爱每一个孩子,为凸显学生的个性创造条件.英国教育家洛夫指出:"你不能在一个颤栗的心理上写上平整的文字,正如同你不能在一张震动的纸上写上平整的文字一样."可见学习氛围的重要. |
| 关 键 词： | 体验 数学 学习氛围 纸上 张震 文字 心理 教育家 英国 条件 个性创造 学生学习 民主氛围 个性化 培养 畅想 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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