|
|||||
|
|
| 教学板书与教材文本有机融合的路径探析——以沪教版初中化学教材为例 | |
| 作者姓名： | 缪徐 |
| 摘 要： | 针对初中化学课堂教学中存在的板书随意碎散乱、过简无内涵、过多耗时长等问题,提出了教材文本与学生笔记“二合一”的设想,阐述了“标注式”“嵌入式”“独立式”板书与教材文本有机融合的具体路径. |
| 关 键 词： | 教学板书 教材文本 标注式 嵌入式 独立式 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |