在线教学与家长教育焦虑研究 |
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作者姓名: | 朱浩亮 许科威 陈莉 |
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作者单位: | 1. 温州大学心理学系;2. 温州医科大学;3. 温州医科大学精神医学学院心理系 |
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摘 要: | 在线教学引发了家长的教育焦虑。各年级家长的教育焦虑都处于较高水平,家长对于孩子的学习习惯和学习结果比较关注,表现出易发火、易疲劳等特点。各年级家长的焦虑水平存在显著差异,新生家长的教育焦虑水平最高。随着孩子年级上升,家长的焦虑水平逐渐下降,但六年级家长的焦虑水平又再次上升,因此小学阶段家长教育焦虑存在显著的“涟漪效应”与“心理台风眼效应”。回归分析显示,孩子年龄较小、不能陪伴孩子、经常与他人作比较、孩子的学习情况不佳的家长的教育焦虑程度显著更高。
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关 键 词: | 教育焦虑 在线教学 心理台风眼效应 涟漪效应 |
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