高中物理问题教学中突破学生思维障碍的策略研究

问题教学,是物理课堂教学活动中的重要组成部分。利用有效的问题教学,引导学生突破他们的物理思维障碍,能够化繁为简,促使学生快速理解教学内容,有利于学生思维能力的提升和学习效果的增强。文章立足于高中物理问题教学现状,分析了高中物理问题教学中突破学生思维障碍的主要策略。