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| 开放性问题教学初探 | |
| 引用本文： | 杨皆录.开放性问题教学初探[J].中小学教材教学,2002(1). |
| 作者姓名： | 杨皆录 |
| 作者单位： | 内蒙古兴安盟教研室 |
| 摘 要： | 修订后的小学数学教学大纲提出,要安排一有多余条件的问题和开放性问题,其意义在于:一是有利于培养学生思维的多向性、灵活性和深刻性;二是有利于培养学生运用所学知识探索解决简单实际问题的能力,培养学生的数学意识。现行九年义务教育教材(人教版)在练习题中设计了少量的多余条件的应用题,但 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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