中学化学教学与社会实践融合课程的开发与实践 |
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引用本文: | 林红焰,吴兰,马晓燕.中学化学教学与社会实践融合课程的开发与实践[J].中国教育学刊,2023(S2):143-145+158. |
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作者姓名: | 林红焰 吴兰 马晓燕 |
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作者单位: | 北京景山学校 |
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摘 要: | 丰富、有益的社会资源是中学化学教学的有效补充和支持。化学学科与社会实践融合课程的实践与探索,实现了学生学习方式的改变,凸显“课程育人”“实践育人”。整合利用适合化学教学与社会实践融合的社会资源,设计并实施了多轮次、多类型、多学段的课内教学与社会实践融合的实践,构建完善了化学教学与社会实践相融合的课程体系,并针对不同类型的融合课程,设计可操作的教学模式,总结具有实效性的教学策略。
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关 键 词: | 社会资源 化学教学 社会实践 融合课程 |
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