谁是那朵最美的花——议题式教学优秀课评价标准

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，初中议题式教学优秀课的评价应重点关注五个方面：议题设定取向学习本质，情境选择偏向思维培育，教师教力定向宏观调控，活动安排趋向素养滋长，课堂评价走向客观多元。