《猫》文体分歧的归因与应对 |
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引用本文: | 王文涛.《猫》文体分歧的归因与应对[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(34):78-80. |
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作者姓名: | 王文涛 |
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作者单位: | 扬州大学文学院 |
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摘 要: | 《猫》的文体应归于散文还是小说一直存在分歧。分歧源自散文与小说界限不明晰、作者自述存在一定的内在矛盾,以及《猫》的语篇本身兼有小说和散文的一些特征。教师可将“《猫》是散文还是小说”作为核心问题组织探究性学习,通过分解核心问题生成探究任务、获取信息、交流探讨、归纳总结等环节,帮助学生掌握问题解决的一般过程,分别从散文和小说两条路径对《猫》进行深入研读。
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关 键 词: | 《猫》 文体分歧 核心问题 探究性学习 |
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