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整体建构视角下的“单项式乘单项式”教学分析与思考
引用本文:
万志建.整体建构视角下的“单项式乘单项式”教学分析与思考[J].中学数学教学参考,2023(29):11-13.
作者姓名:
万志建
作者单位:
江苏省无锡市羊尖中学
摘 要:
基于对“单项式乘单项式”教学内容的整体分析,提出整体建构视角下的课时教学,整体中突出课时,课时中关联整体,有助于学生理清知识发展主线,掌握学习一般路径,发展数学核心素养。
关 键 词:
整体建构
课时教学
单项式乘单项式
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