比较法在单元整体教学中的运用

统编语文教材采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构,这种编排方式有利于开展单元整体教学。比较法是开展单元整体教学的一种科学、合理、高效的方法,教师首先通过求同比较、求异比较、异中求同、同中求异等方式寻找比较点,然后使用单项比较或多项比较的形式开展对比教学,把整个单元作为一个整体,横向比较各个知识点,实现高效的语文教学。