|
|||||
|
|
| 群文阅读:展现更立体的陶渊明 | |
| 作者姓名： | 谢立君 杨晋闯 |
| 作者单位： | 无锡市新城中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于小情境的中学语文群文阅读策略研究”(批准号:B-b/2020/02/177)研究成果； |
| 摘 要： | 统编初中语文教材收录了陶渊明的《饮酒(其五)》和《桃花源记》,充分展现了陶渊明自然洒脱的形象,但这只是陶渊明形象的一个方面。在此基础上,笔者引入《咏荆轲》《闲情赋》《五柳先生传》《归园田居(其三)》开展群文阅读,使学生看到一个既恬淡宁静又金刚怒目,既柔情满怀又清高孤傲,既胸怀天下又逃避现实的立体而真实的陶渊明,同时,读懂这些形象特点产生的原因。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 立体 陶渊明 |