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| 中学涉台教育要着力培养学生“四个认同” | |
| 作者姓名： | 蒋喜华 陈昌龙 |
| 作者单位： | 1. 江苏省徐州市教育局教育科学研究院;2. 江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“统编初中道德与法治课程学科关键能力培养策略研究”阶段性成果,课题编号：D/2020/02/295； |
| 摘 要： | 台湾问题涉及中国主权，牵动两岸人心，是中学生关注的热点。中学涉台教育要以尊重史实筑牢两岸互信的社会基础，以同宗同源激活两岸融合的文化基因，以“一个中国”作为两岸统一的政治基石，以经贸合作夯实两岸双赢的经济基础，促进中学生对台湾问题的历史认同、民族认同、政治认同和发展认同，引导学生系统思考台湾问题，理性表达爱国情感，不断厚植爱国情怀。 |
| 关 键 词： | 涉台教育 历史认同 民族认同 政治认同 发展认同 |