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初中化学单元教学中的项目式学习实践——以“溶解现象”教学为例
引用本文:
张静.初中化学单元教学中的项目式学习实践——以“溶解现象”教学为例[J].中学化学教学参考,2023(32):13-17.
作者姓名:
张静
作者单位:
苏州市第一初级中学校
摘 要:
以“溶解现象”为例,阐述如何将项目式学习融入大单元教学中,通过情境创设、模型构建、小组活动等教学手段,引导学生主动探究生活情境背后的化学知识,培养学生的核心素养。
关 键 词:
单元教学
项目式学习
溶解现象
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