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单元教学设计的思考与探索——以“数列”为例
引用本文:
张亚飞.单元教学设计的思考与探索——以“数列”为例[J].中学数学教学参考,2023(22):13-15.
作者姓名:
张亚飞
作者单位:
陕西省绥德中学
摘 要:
设计与实施单元教学是我国当前数学课程改革的要求,也是数学教师需要直面的教学挑战。以数列教学为例,从确定任务群、构建问题串、设计活动链三个环节阐述了便利化、操作化的单元教学设计路径,为数学教师开展单元教学设计提供一种思路。
关 键 词:
单元教学
任务群
问题串
活动链
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