设定问题情境,教会学生思考——以“多项式”教学为例

多项式贯穿初中数学始终,在初中数学学习中有着举足轻重的地位。在学习多项式等定义后,一元一次方程、整式的乘法、分式等内容的学习将游刃有余。对于七年级学生来说用字母代表数存在一定的理解难度,教师在教学中通过设定问题情境,引导学生思考,促进其对知识的理解。