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| 基于SOLO分类理论，中等职业学校学生语文作文发展性评价方法探索 | |
| 引用本文： | 赵云枝.基于SOLO分类理论，中等职业学校学生语文作文发展性评价方法探索[J].知识文库,2023(23):24-27. |
| 作者姓名： | 赵云枝 |
| 作者单位： | 宝鸡市体育运动学校 |
| 摘 要： | <正>当前中职语文作文教学存在较多问题，影响了教学质量。本文从实际情况出发，采用以SOLO分类理论为基础的方法，对中职学生语文作文进行发展性评价。通过分析现有评价方法的问题，本研究构建了适用于中职学生的作文评价指标体系，旨在提高评价的针对性和有效性。研究结果表明，所提出的评价方法能够准确捕捉学生作文的思维深度和复杂程度，推动他们作文思维能力的进一步发展。这一研究为改善中职语文作文教学提供了一种新的方法和实践路径。1引言在当今时代， |