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| 红色文化融入家校共育的德育价值与实践路径 | |
| 引用本文： | 覃洁莹,陈国夏.红色文化融入家校共育的德育价值与实践路径[J].基础教育研究,2023(24):1-3+7. |
| 作者姓名： | 覃洁莹 陈国夏 |
| 作者单位： | 1. 南宁师范大学教育科学学院;2. 广西南宁市天桃实验学校 |
| 基金项目： | 广西教育科学规划2021年度“双减”专项课题“‘双减’背景下广西城镇小学家校共育策略研究”（2021ZJY1281）；;2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“改革开放以来红色文化大众传播基本经验研究”（19YJA710013）； |
| 摘 要： | 红色文化作为具有中国特色、样态多元的先进历史文化代表，蕴含着丰富的德育精神资源和物质资源，对少年儿童的品德培养具有“润物细无声”的独特功能。通过将红色精神融入家长学校的课程培训内容、红色经典文学融入亲子共读活动、红色歌曲融入家校节庆活动、红色之旅融入家校研学活动等可行性实践路径，发挥学校和家庭的育人合力，有助于消解社会不良亚文化对少年儿童的消极影响，增强少年儿童的思想品德教育和社会主义核心价值观培养的实效性。 |
| 关 键 词： | 红色文化 家校共育 德育价值 实践路径 |