基于立德树人视域下小学音乐教学的有效开展

<正>音乐教学是一门艺术科学，通过学习这门学科不仅可以锻炼学生的审美能力和表演能力，还可以强化学生的艺术素养和道德品质，因此音乐教学在基础教育的地位逐渐被提升。随着课程改革的不断推进，立德树人这一教学任务融入所有学科教学之中，目的是让学生能够在掌握基础知识的同时，强化个人的综合素养，以此体现全员教育的价值。为此，文章以立德树人为背景，对小学音乐教学的开展价值、原则、策略进行阐述，并将具体的成效进行总结，以期为广大教师提供教学借鉴，让更多的教师加强对立德树人任务的落实，实现全员教育。