利用手持技术开展电离平衡深度学习 |
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引用本文: | 孙慧玲.利用手持技术开展电离平衡深度学习[J].中学化学教学参考,2023(30):54-56. |
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作者姓名: | 孙慧玲 |
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作者单位: | 天津市滨海新区大港第一中学 |
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摘 要: | 引入手持技术,创设认知冲突,通过分析等体积等浓度盐酸、醋酸分别与足量镁反应速率快慢及最终产生的氢气的量,引发学生对电离平衡的深度思考,从本质上理解电离平衡,自主建构电离平衡的建立过程,促进概念的形成。利用pH传感器、温度传感器及压强传感器,分析改变外界条件电离平衡的移动过程。运用手持技术弥补传统教学中难以表达的电离平衡中的微观问题。
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关 键 词: | 手持技术 电离平衡 深度学习 |
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