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分类号
杂志ISSN号
核心素养视域下的地理迁移式情境教学实践——以“水循环”为例
作者姓名:
蒋珍珠
作者单位:
杭州市萧山区第三高级中学
摘 要:
通过教学实践,从情境化、去情境化、再情境化3个方面探讨了新高考、新课标背景下开展迁移式情境教学,培养学生地理学科核心素养的方法和路径。
关 键 词:
情境化
去情境化
再情境化
知识迁移
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