从《三顾茅庐》看古典白话小说中诗词的教学处理

统编教材九年级上册《三顾茅庐》一文节选自罗贯中的长篇古典白话小说《三国演义》,综合教材编写意图、学情基础、文体特征等对其进行教学解读后不难发现,诗词在中国古典白话小说中的作用举足轻重,应该引导学生关注和探讨,并将之作为教学内容引入课堂,带领学生反复品读,从而帮助其理解文本内容,这实际上也是从课堂教学走向整本书阅读的有效途径。