|
|||||
|
|
| 在小作文写作中发展审美创造素养 | |
| 引用本文： | 蒋国银.在小作文写作中发展审美创造素养[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(46):31-33+69. |
| 作者姓名： | 蒋国银 |
| 作者单位： | 南京市第十三中学锁金分校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“‘双减’背景下初中生作业负担监测的研究”(课题编号:E-b/2021/07)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 统编教材中的小作文(片段作文)内容丰富,角度齐全,具有分散而又互补、服务于大作文而又自成体系的特点。在教材中小作文和自主设计的小作文写作实践中,要注重发展学生的审美创造素养。通过“移我情”“移世界”发现美的形象,通过多种感官、多种手法表现美的感受,有效提升审美品位与创造性写作的能力。 |
| 关 键 词： | 小作文 发现美 表现美 创造美 审美创造 |