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| 数学学导式教学设计的实践探究——以“双曲线的几何性质”为例 | |
| 引用本文： | 王学会.数学学导式教学设计的实践探究——以“双曲线的几何性质”为例[J].中学数学教学参考,2023(30):27-29. |
| 作者姓名： | 王学会 |
| 作者单位： | 河北省易县第三中学 |
| 基金项目： | 2022年度河北省教育科学“十四五”规划课题“农村高中数学学导式教学设计的实践研究”(课题编号:2205291)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 以“农村高中数学学导式教学设计的实践研究”为主题,探究学导式教学的有效性和实施策略,从而为改善农村高中数学教学质量提供有效的指导,提升学生数学核心素养。 |
| 关 键 词： | 高中数学 学导式 双曲线 |