乡村教师专业发展现状及思考 |
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引用本文: | 盛红渝,朱静.乡村教师专业发展现状及思考[J].基础教育研究,2023(24):16-19. |
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作者姓名: | 盛红渝 朱静 |
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作者单位: | 2. 重庆师范大学初等教育学院 |
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基金项目: | 重庆市社会科学规划项目“乡村振兴战略背景下重庆乡村质量保障机制研究”(2021NDYB109); |
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摘 要: | 乡村教师专业发展越来越受到重视。文章从专业发展认知、专业研究能力、专业培训、专业发展支持政策、专业发展共同体等方面展开对重庆市11个区县乡村教师专业发展现状的调查。结果表明,重庆市乡村教师大多数存在专业发展意愿不够强烈、研究能力较弱、专业培训针对性不强、缺少精准性政策支持、发展渠道窄化等问题。对此,文章提出了促进专业组织齐发力、增强培训针对性、提高培训政策精准性、构建多维学习共同体等对策来促进重庆市乡村教师专业发展。
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关 键 词: | 乡村教师 专业发展 教师队伍建设 |
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